Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe legaal of illegaal zijn drugs? Wat moet je als kind doen tegen drugs? Hoe zit dat met dealers? En wanneer ben je precies verslaafd? (Bron: covertekst)

Ethics and addiction --- Social problems --- informatieve jeugdliteratuur --- drugs --- drugpreventie --- WO (wereldoriëntatie) --- 614.73 --- Drugs --- Verslaving --- 476.13 --- Drugs : basisonderwijs --- 040582.jpg --- Drugs - Bestrijding van druggebruik

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Consommation de drogues --- Druggebruik --- Jeugd --- Jeunesse --- drugbeleid --- De Dam --- jeugdzorg --- preventie --- #A9810A --- 613.8 --- Beleid --- Drugs --- Instellingen --- Jeugdzorg --- Opvoeding --- Preventie --- 362.7 --- 361.01 --- jeugdbescherming --- drugpreventie --- Social policy and particular groups

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Herstel staat de afgelopen jaren steeds meer centraal als doelstelling van verslavingszorg en ?preventie. In het buitenland groeide de ?herstelbeweging? de afgelopen jaren uit tot een belangrijke hoeksteen van het drugsbeleid. In Vlaanderen plaatste Vlaams minister Van Deurzen (2015) herstel voorop als voornaamste beleidsdoelstelling van zijn uitgebreide bevoegdheid op het vlak van verslavingszorg en -preventie. De auteurs stellen vast dat de theorievorming over en het wetenschappelijk onderzoek naar herstel nog in volle ontwikkeling zijn. De werkvloer staat voor de uitdaging om ? meer ? herstelgericht te werken. Valkuilen hierbij zijn het gelijkstellen van herstel aan abstinentie of het doorschuiven van de zorgverantwoordelijkheid naar de cliënt en zijn niet altijd even draagkrachtig netwerk.Met het boek Naar een herstelgerichte verslavingszorg willen de auteurs het begrip ?herstel? conceptueel verdiepen en duiden. Tegelijk reiken zij handvatten aan hoe herstelgerichte zorg en ondersteuning in beleid en praktijk vorm kunnen krijgen. Ze doen dit voor verschillende zorg- en ondersteuningsvormen: van het algemene welzijnswerk tot de geestelijke gezondheidszorg en de gespecialiseerde drughulpverlening. Ze geven aan hoe drugbeleid en -preventie een meer herstelgerichte invulling kunnen krijgen. Naast interventies komen ook een aantal kwetsbare groepen met specifieke ondersteuningsnoden aan bodwww.acco.be

Psychology --- Qualitative research. --- Grounded theory. --- Discourse analysis. --- Discourse analysis, Narrative. --- Phenomenological psychology. --- Psychologie --- Recherche qualitative --- Sciences sociales --- Analyse du discours --- Discours narratif --- Psychologie phénoménologique --- Research --- Methodology. --- Recherche --- Méthodologie --- Méthodes qualitatives --- Psychologie phénoménologique --- Méthodologie --- Méthodes qualitatives --- 178/24 --- 364.272. --- Drugbeleid. --- Drugpreventie. --- Drugspreventie --- Verslaving --- drugs. --- drugspreventie. --- herstel. --- Verslaving. --- Hulpverlening. --- Ethics and addiction --- Social problems --- Social policy and particular groups --- Toxicology --- verslaving --- toxicologie --- sociale problemen --- herstel --- drugbeleid --- druggebruikers --- druggebruik --- drugpreventie --- herstelbemiddeling --- drugs --- drugspreventie --- Drugbeleid --- Drugpreventie --- Verslaving : hulpverlening --- Drugsverslaving --- 364.272 --- Miracles --- Miracles. --- Girart, --- Remigius, --- France --- Saint-Rémy-de-Provence (France). --- Verslaving ; hulpverlening --- Preventie --- Herstelgericht werken --- Drugs --- Druggebruik --- Herstel --- Ambulante hulpverlening --- Residentiele hulpverlening --- PXL-Healthcare 2019 --- creatieve therapie --- verslavingszorg --- Drugsgebruik --- Herstel (mentaal) --- Residentiële zorg --- Gokken --- Internet

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

BSO (beroepssecundair onderwijs) --- Didactics of social education --- PAV (project algemene vakken) --- verkeersopvoeding --- bedreigde diersoorten --- huisdieren --- ontbijt --- gezondheidspromotie --- aidsvoorlichting --- SOA (seksueel overdraagbare aandoeningen) --- asielzoekers --- migranten --- klimaatveranderingen --- energieverbruik --- budgettering --- inkomsten --- consumentengedrag --- autisme --- Downsyndroom --- personen met een fysieke beperking --- personen met een mentale beperking --- culturele diversiteit --- drugpreventie --- druggebruik --- arbeidsongevallen --- preventiebeleid --- beroepsziekten --- Project algemene vakken ; leermiddelen --- 485.6 --- project algemene vakken --- PAV --- leerboeken --- secundair onderwijs --- 485.9 --- schoolboeken --- C6 --- Geschiedenis - Maatschappijleer --- didactiek secundair onderwijs - gezondheidseducatie, verkeersopvoeding, overige vakken --- Schoolbooks - Didactic material --- handboeken secundair onderwijs --- PXL-Education 2017 --- PXL-Education 2016 --- klimaatverandering --- 2e graad secundair onderwijs --- Beroepssecundair onderwijs --- 4e leerjaar secundair onderwijs --- Drugs --- Diversiteit --- Autisme --- Mindervaliden --- Dyslexie --- ADHD --- Budgetbegeleiding --- Klimaatveranderingen --- Energie --- Duurzaamheid --- Vluchtelingen --- Allochtonen --- Aids --- Voeding --- Voedingsstoffen --- Werelddierendag --- Dierenrechten --- Mobiliteit --- Openbaar vervoer --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Project algemene vakken --- Dierendag --- Voedingsstof --- Drank --- Gezondheid --- Vluchteling --- Allochtoon --- Autochtoon --- Klimaatverandering --- Belasting (fiscaal) --- Persoon met een handicap --- Inclusie --- Maatwerk --- Project algemene vakken ; secundair onderwijs ; leermiddelen --- Autismespectrumstoornis --- Persoon met een migratieachtergrond --- #BSCH: vak: PAV - project algemene vakken